文／陈纬哲（莱索托ACC主任）
图／莱索托ACC、罗玟显
莱索托草原上百年树人的坚持
百年树人
在玉米秆垂倒在地的枯黄时节，经过半年长假，我回到非洲。
圆通中小学朝会唱莱索托国歌，结束时孩子们齐呼国家格言：「和平！雨水！丰收！」农业在这里有重要的地位，也是小学的科目之一。高原上物产并不丰饶的土地，人们努力灌溉，放眼望去，牧羊人拿着手杖，身旁牛羊成群。
院区内山坡上开着向光的太阳花。我问孩子：「这些花是谁种的？以前好像没有？」
他们说：「是邓老师给我们种子，让我们种的。」
莱索托老师用心教学，期待十年树木，百年树人
听孩子这样说，有机会到超市去，我就买一袋袋的花草种子回来，看包装上的照片，有紫色、白色的地毯花，小小的；也有红如火焰孤立型的品种。我把种子交给几个喜欢种花、照顾小动物的孩子，期待未来可以在院区里意外看到这些花朵，在夕阳下、微风中带给我惊喜。
华人深知「十年树木，百年树人」的道理。百年树人的等待，是漫长孤寂、消磨耐心的。但我们仍播种、施肥，凭藉着信仰与理想，抓着泥土支撑着，等种子冒芽，等孩子长大。
一个孩子，一整个部落
非洲有一句谚语：「养大一个孩子，需要一整个部落的力量（It takes a villiage to raise a child.）」
不久前院区面试心理咨商师，我问其中一位应征者他对于「孤儿」这个概念的想法。他告诉我，在当地文化中，人与人的连结紧密，所以若是有孩子失去了双亲，还是会有人拉拔他长大，所以孤儿的概念并不常见。
在部落中，牧羊人拿着手杖放牧羊群或牛群，是莱索托最常见的高原风景
ACC养育非洲孤儿，是在非洲土地上让孩子获得滋养，重建与当地文化的连结，所以我们与政府部门紧密合作；我们请当地足球教练带孩子踢球，与周边部落球队进行友谊赛；我们经常带孩子到草原的尽头远足，与庄稼边的老妇讲话。
我们还请大学毕业，正在工作的年轻莱索托人，来和院区的孩子们分享他们如何走到现在这一步。
我常常想，自己到底为什么在这里？作为一个远道而来的华人，难道我真的比这些当地人多懂了什么？所以需要我在这里服务。因为我的存在，又能够多成就他们什么？
人群之中，人方为人
莱索托谚语：「人群之中，人方为人（I am because we are. 莱索托语：Motho ke motho ka batho）」是莱索托院长Matthew Caretti 最常跟孩子们分享的非洲传统精神之一。
作为群体，我们在团体中互相尊重、体谅，互相帮助而携手成长，为了群体，我必须要把我的责任完成。
ACC提供贫苦无依的孩子一个家，但相对来说，这个家也因为这些孩子，所以才存在。对我来说，回到非洲莱索托不是牺牲奉献。无论作为老师，还是一位哥哥，我更喜欢告诉自己：我是一滴水，找到我的海洋；我是一匹马，在此找到了自己的草原。
莱索托风大，风里夹着黄色的沙尘。狂风过后的夜里常停电。静谧深蓝的夜晚，看着夜空，心事如溪水一般无声地淌过银河亿万星子。能像远古的人类祖先一样，体验这种当代稀有的宁静，常让我自觉，何其幸运。
正如每一个家，始终需有「您」的加入才得以完整；如果您是远方天际的一颗星，非洲的夜空还空着的位子，等待您以各种型式一同参与，照亮这深沉的美丽。
文／陈纬哲（莱索托ACC主任）
编辑整理 / 北京ACC编辑部
