2019年的时候，胡育诚因为妈妈的关系，他的母亲是吕秋燕医生，曾经多次到ACC非洲院区进行义诊和教学的行程，于是2019年趁着暑假的期间，首次与妈妈到访斯威士兰ACC院区义诊，并安排为期一个月的非洲行愿之旅。
虽然短短一个月的时间，却因此让他在心中埋下爱心的种子，随着时间慢慢开始发芽成长，2021年的胡育诚，不畏惧新冠疫情的威胁，独自一个人回到熟悉的斯威士兰ACC院区服务，担任保育职工协助管理保姆和照顾院童等工作；
2022年4月底，趁着他满一年回台休假的时间，特别邀请到他来分享一下在斯威士兰ACC院区服务一年来的心得和感想。
▲2019年胡育诚(右)趁着暑假的期间，首次与妈妈吕秋燕医生到访斯威士兰ACC院区义诊，并安排为期一个月的非洲行愿之旅
服务的起因与契机
当初2019年1月义诊的时候，正逢院区孩子们暑假的时间，因为晚上吃完饭后都和孩子们一起聊天，所以认识很多他们的家庭故事，开始感动而佩服他们走过的生命历程，也从中发现到不少的孩子们需要心理上的辅导和咨商。虽然胡育诚大学是数学系毕业，不过出社会后接触到心理咨商这一块领域，刚好就在这一刻派上用场，但没想到的是，在他帮助孩子们走出各项心理问题的时候，反而也让他自己有了不一样的成长。
谈到第一次亲自到非洲的感觉，胡育诚说：「怎么什么东西都没有，一些平时在台湾觉得理所当然的事情，在非洲当地就变成了理所不当然了。」于是就在心中埋下了一颗种子，发愿将自己有能力的部分，尽全力的去帮忙、协助他们。
而让他印象最深刻的就是一位15、16岁的高一院童，因为这位孩子的家庭状况，让他在院区时出现与大家无法融入的感觉，在一个月的心理咨商的过程中，虽然有些微改善的情形，但是没想到在他2021年回到斯威士兰ACC院区的时候，这位孩子仍因为这个问题，已经中断学业离开院区了。当下让他非常难过，也发现到之前短短一个月的时间，真的无法给予太大的帮忙，希望这一次可以利用两年的时间，让相同的事情不要再发生，在孩子们面对家庭、环境、课业、生活的压力下，自身心理、情绪等问题的疏导，可以给他们一个更长期的协助和改变的机会。
一个月的陪伴、一年的相处教育经过这一年的相处后，让他有一个很深的感触，就是教导孩子除了需要有满满的爱之外，更要有一个正确的观念和思维，相对2019年的一个月行程来说，当时是充满着喜欢和热情。但是在长达一年的相处过程中，他明白了短暂的喜欢和热情，与长时间的爱和负责不一样，在喜欢、热情的情况下，不用对孩子教育和纠正，因为还来不及看到缺点和错误，一个月的时间已经结束了，你已经离开孩子们的身边了。但是长期间的陪伴，这一份爱是要负责任的，也让他重新了解到ACC重要的地方，以及长期在院区里服务的院长、职工、保姆等，这些人的存在真的很不容易，不但建立了一个照顾孩子们的家外，更是营造出提供教育、改变的地方。
▲在回台短暂休息的这段时间，胡育诚(右1)特别去加强学习、进修的课题和能力，然后再继续回到斯威士兰ACC院区，进行第二年的教育任务
像是他在这一年下来的服务，曾经期许自己不要变成一个很啰嗦、爱控制的大人，希望藉由专业的能力、陪伴、聆听和沟通，让孩子们有基本的礼貌和尊重，可以把别人看在眼里、放在心里，虽然过程中仍然会经过不少的摩擦、争吵和调整，但最后还是要倾听孩子们各自不同的声音，才能达到真正预期的教育成果；他也开玩笑的说到，其实有些时候他也会觉得这群「猴死囝仔」真的很难教啊！
他说最幸运的部份，就是刚好在今年遇到斯威士兰ACC院区的第一届毕业生，让他有更多学习的机会去了解到孩子们想要的未来和方向，并不是由你帮他们安排或规划的，而是按照他们每个人的技能、需求和能力，开始训练、提升相关的工作经验，过程中要负起什麼样的责任和态度，真正达到去实践社会化的目的，让他们未来的生活得以改变，因为这才是孩子们最缺乏的部份。我想这应该就是孔子所谓的「因材施教」吧！
针对未来一年的目标和期许
短暂的回台休息，预计6月中左右，胡育诚要继续回到斯威士兰ACC院区，进行第二年的教育任务。第一年的时间，他初次担任保育组组长，协助管理保姆和照顾200多位孩子的生活起居，心理咨询的部分，只能利用晚上饭后的休息时间，和孩子们聊聊天方式来进行和互动，而且加上职务的关系，他是负责管理秩序的人，实际上就会和孩子们刻意保持一段距离，特别是在一对多的团体相处里面，所以无法真正有与孩子交心的时候。
而第二年他希望能有多一些时间陪伴孩子们，多花些心力听他们说话和分享，多安排一些一对一的心理咨商时间，真正去了解到孩子内心的问题和想法，带给他们一些有利于未来生活、职涯方面的观念，增加他们未来出社会后的竞争力。所以这也是他回台湾这段时间，特别想要去加强学习、进修的课题和能力，让他弥补3年前未能完成救助的一个遗憾和心愿。
文 / 胡育诚（斯威士兰ACC保育组长）
图、整理编辑 / ACC编辑部
