历时半年的筹备，为期一个月的非洲义工行结束了。我的工作不是第一线的教学者，而是活动的总筹成员之一，负责规划团队事务、美编、粉丝专页经营与活动文字纪录。
做为课程的纪录者，从第一天到最后一天，看着孩子们扎实地学习我们飞越一万公里带到当地的课程与技术，木工组的孩子们在课程的最初连小数点的概念都不甚熟悉，却一点一滴的从最基本的数学开始学起，慢慢地学会工程制图、木工机械操作与维修、以及电脑的基本操作。
到了课程最后的成果展时，孩子们有能力独立设计制作桌上型足球台、滑板车、拼图以及各式各样的玩具，他们脸上洋溢着自信的笑容，专注地向其他人展示自己制作的成品。
在这片辽阔的荒野上，他们透过随手可得的素材与生活中的一切展示自己的想法；在资源如此贫脊的斯威士兰偏乡，他们的创造力与想像力仍然不受限制，屡次创造出让我惊艳的成果，他们的想法，会在我们的框架之外。在来非洲实际进行课程之前，我认为短期的教育服务没有多大的实际效益，一个月的课程不可能对孩子们漫长的数十年生命造成什么影响。
但是，在斯威士兰看着孩子们专注学习的神情，看着他们利用课余时间请我们多教一点进阶课程，看着他们亲手完成属于自己的作品时耀眼无比的自信笑容，我想，这一个月的课程是对孩子们有帮助的，我们带来的课程让他们的创作变得更多元、丰富，且不受限制，让他们有更自信、更骄傲向世界展示自己的能力与创作。
教育对于阶级翻转的价值是毋庸置疑的，但教育需要累积，需要时间的淬炼，每一堂课都有其意义，每一次的教学都为了打破贫穷的世代传承而努力，我们的付出一点一滴改变遥远的未来。在这个荒芜的世界中，还有什么是爱能做到的？还有什么是我能做到的？
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