图、文 /于忻（马拉维ACC中文义工老师）
在来到马拉维ACC担任中文义工老师之前，我没有任何的教学背景，如果硬要算的话，除了只有华语教师90小时的培训课程外，就是我自己本身才结束满一年的学生生涯。在如此没有说服力的情况下，我抱持着充满弹性的心境、不断的调整精进，和全心全意助人的态度，前来陪伴孩子一起学习成长。
家人好友的爱 是源源不绝的正能量在等待这段旅途启程时，在生命的扉页填上新的故事之前，我非常感谢爸妈和好友们满满的爱、祝福和信任，以及刘咪咪老师毫无保留的启发，给我坚持正向的力量和教育心法，让我梦想期盼着，是否夠够用自己对生命和教学的热忱， 为孩子的生命带来一些良善的影响呢？
而在真正踏上马拉维ACC院区的土地后，我才明白，拥有美好正面的力量和心法仅仅是第一步，它们只是帮助你在大风大雨中能更快稳住脚步，在失衡的情況下用更短的时间重拾平衡，因为所谓的身心平衡，不是四平八稳，屹立不摇，而是瞬息万变的动态平衡。
在院区里的生活十分规律且简朴，在没有停电的情况下，和台湾快速紧凑的生活环境相比，对我而言是惬意的。每天早上起床，在热水壶沸腾声和悠悠鸟啭中，做完20分钟的瑜伽伸展，中午如果没有上课的话，就一件接一件，用双手揉洗衣物，接着再打扫房间。以前靠着机器完成的事情，现在全捡回来用自己的双手完成，虽然看似辛苦费时，但也从中获得一种宁静悠缓的踏实感，慢下来后开始重新检视自己的生活，如此在劳动的过程里，才能从繁杂耗神的教务中抽离沉淀，透过这样规律、简朴的生活习惯，来维持自己身心平衡，才有足够的正能量去感染孩子往良善的方向成长发展。
在学校的表演日 Variety Show 上，孩子们表现多才多艺的一面建立良好关系 是影响改变的第一步但是说到要用自己的生命影响另一个生命，岂是一件轻易简单的事？在一开始接触三年级的孩子时，差点儿气到连自己的生命都顾不上了，曾经下课后走在满是泥泞的雨天中，向着老天爷祈求，希望能再给我多一些耐心和智慧来带领他们。
后来发现到单刀直入的影响方式，会有一厢情愿或是两败俱伤的结果，所以唯有先走进对方的生命中，才有机会触发对方改变的可能，而负责带三年级和七年级的我，就要进入不同
年龄层孩子的生命，虽然走的是不一样的路，但本质上就是透过互相理解和包容来建立关系，找到最适合的领导方法。在建立关系的这一块，我采取的是土法炼钢的方法，融进他们的生活里，首先记住每个人的名字，见面时主动微笑打招呼。七年级的孩子因为即将步入叛逆期，有些人对于跟老师打招呼一点也不热衷，但是相处久了，外加我三番两次的「骚扰」下，偶尔他们开始变的会主动问好。三年级还很热情单纯，男孩喜欢击掌，有些女孩们远远看到我，还会集体张开双臂冲向我，把我牢牢套进他们层层叠叠的拥抱里。
除此之外，我还去旁听三年级的传统舞蹈课，下课后孩子会自告奋勇教我跳舞，而观看七年级 debate club的辩论，就可以理解他们的想法和观念，参加学校的表演日 Variety Show，则可认识孩子多才多艺的那一面，或是跟他们在有蜻蜓飞舞的球场上，来上一场轻松好玩的足球赛，都是增加彼此情感的好方法。但单纯建立起良好关系仍然是不够的，孩子跟你熟络到一定程度，容易忘了分寸规矩。
七年级的孩子们好沟通，稍微提醒一下，聪明的他们就懂得收敛，因此面对七年级，我把自己定位在大姐姐的角色，甚至偶尔还会比他们调皮些，举一些诙谐的例句来帮助他们的理解和记忆。但是三年级孩子的自制力和专注力还待加强，加上人性本来就吃软怕硬，孩子对于凶巴巴的、用棍子来教育的当地老师俯首贴耳，时间一久，孩子习惯服从这种强度的管教方式，便开始对于好声好气的劝说，变成如同隔靴搔痒一般了。
未完待续……
图、文 /于忻（马拉维ACC中文义工老师）
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