我对于ACC的教育，有多方面的期待，例如我们将佛法和中华文化作为养分来滋养他们，中华文化因为博大精深，所以我们选用《弟子规》做为生活教育的准则，每个孩子都要学习《弟子规》。
有人以为我们让孩子背《弟子规》是为了表演，不是！是用来生活实践的，用《弟子规》的精神重新建构非洲的伦理道德观念，带领他们逐渐从野蛮过渡到文明。
因为野蛮没有过渡到文明，一些不可思议的现象时而发生，我也因此在短短的时间内，意外地从和尚爸爸变成了和尚爷爷。
依马拉维国家社福部规定，ACC每个孩子寒暑假要返乡两周，回到部落和文化、社会接轨，和亲人连系情感。这两周的时间，ACC无法掌握和保护，因此回院区时，有些小朋友感染头癣，有些学习到部落不好的习气，需要再花时间收心改正。但最大的问题莫过于：有些女孩子大肚子怀孕回来。
过去马拉维ACC的院长不是我，几个大肚子女孩子，院内都不接受，这两年我身兼院长，觉得不能弃她们于不顾，所以若女孩子怀孕，是两相情愿的，就让她离开，祝福他们；如果她是被部落的人欺负，不是自愿怀孕的，而且是孤单一个人，把她丢在部落里怎么生活呢？
于是我们还是把她带回来。院里就有一个小女生，从部落回来后生了一个孩子，我就这么被升格为和尚爷爷了。
因为马拉维政府怕我们把孩子同化了，变成中国人，所以规定寒暑假一定要让孩子返乡，接触当地的文化和亲人，十八岁以后，回到他们的部落时，才不会格格不入。这样的发心立意很好，但后续产生的问题，对ACC的管理是一项考验，所以我们希望用《弟子规》做为孩子们的伦理道德教育，教导孩子洁身自爱，杜绝小孩生小孩的乱象。
十二岁的孩子生小孩，对孩子是一种创伤。ACC生孩子的小女生才十二岁，但是在传统部落，还有更小的女生十岁就生小孩、当妈妈，甚至连孩子的父亲是谁都不知道，其实有许多都是孩子的亲人长辈。
所以，ACC教养出来的小孩要有自己的教育水平和文化，不能说我们养的小孩还是跟部落的小孩一样，那管理与教育就失败了。这方面我们很用心在耕耘。
每一个国家都有自己的社会氛围，要马上改变不可能，需经过一代、两代、三代，才能够建立一个文明的文化。
未完待续……
